Record Detail Back

XML

Kelasnya Manusia: Memaksimalkan Fungsi Otak Belajar dengan Manajemen Display Kelas


Memaksimalkan Fungsi Otak Belajar dengan Manajemen Display Kelas
Proses belajar mengajar harus menyenangkan dan menggunakan seluruh bagian otak, tak hanya menyampaikan materi semata. Salut kepada penulis atas karya yang mulia ini. Toni Buzan, Inventor of MindMap
Ketika masuk kelas, yang paling kusukai adalah fotoku bersama sahabatku dengan tubuh Batman dan Superman.Sepertinya, semua dinding di sekolahku memberikan pesan-pesan yang dahsyat setiap hari. Aku suka itu! Minggu ini, aku tahu tiga orang hebat dari mading di kelasku: Ibnu Sina, Albert Einstein dan Steve Jobs. Eh, ternyata mereka itu selain pemikir, juga pekerja keras lho!
Astaga! Ternyata dalam satu tahun, aku sudah buat 50 catatan MindMap dari semua mata pelajaran. MindMap-ku seperti lukisan abstrak!
Sebenarnya, jika seorang guru mengajar di sebuah kelasberapa pun jumlah siswanyaguru itu didampingi oleh 20-an asisten dalam mengajar. Siapakah asisten-asisten itu? Yaitu, dinding-dinding kelas yang tampak diam dan membisu.
Kembali, untuk menciptakan manusia seutuhnya, Munif Chatib menunjukkan dengan Kelasnya Manusia:
Bagaimana membangkitkan selera belajar. Memberikan pemahaman out of box tentang hakikat lingkungan belajar dan ruang kelas yang menstimulasi siswa untuk belajar. Berbagai jenis dan fungsi media display yang kreatif. Manajemen display kelas: bagaimana membuat, mengganti, menyimpan, dan merawatnya.
Dalam Kelasnya Manusia, kedua pakar inipendidikan dan tata ruangmenciptakan semua lingkungan sekolah berbicara kepada semua siswa, baik fisik maupun nonfisik. Ada alunan musik yang membuat siswa bersemangat belajar. Ada pintu gerbang sekolah yang menyapa siswa. Dinding kelas, pekarangan, selasar, daun pintu dan jendela, tiba-tiba semuanya mampu memberikan pesan dan menjadi asisten seorang guru.
Chatib, Munif - Personal Name
Fatimah, Irma Nurul - Personal Name
371.621 Cha k
9786027870949
371.621 Cha k
Text
Indonesia
Kaifa
2015
Bandung
xix, 176 p. : ill. ; 24 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...